• 第二课时——我想发明—空中调节器

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    • 第二课时——我想发明—空中调节器

    我想发明—空中调节器

        今年,天气格外炎热,我们家乡——温岭lǐnɡ 严yán 重zhònɡ 缺quē 水。不要说农田灌ɡuàn 溉ɡài 、鱼塘tánɡ 干枯kū ,就是平常居民正常饮用水,从隔天用水到限xiàn 制一天4小时,水泵bènɡ 一天24小时叫个不停,而造成邻居的矛盾争吵。因缺水,原本有稍微好转的伤寒、副伤寒死灰复燃,变得更加猖chānɡ 狂kuánɡ ,时时刻刻威wēi 胁xié 着病人的生命。工农业不能生产,人们也不能正常生活。我们家乡严重缺水,而有些地方却暴雨成灾,让人们流离失所、无家可归。但人们再也不会拜龙王求雨,而是相信科学。政府也想了许多办法:造水库、人工降雨、引水、海水淡化……虽然这些办法可行,但毕竟是有限的。怎样才能使世界、中国风调雨顺、国泰民安呢?

         我想了好长时间,想出了一项发明——空中调节器:在世界各地的高空,建立一个工作站。根据气候变化的互通情况,及时调节气候。按下一个按钮面画着一朵乌云的黑色按钮,就能把下雨太多的乌云马上调配到下雨太少的上空,如果暂zàn 时没有地方去放,就可以放到乌云储存室里,等用得着时,再发出来;按下一个画着一股气流的红色按钮,就能短时间内吸取到一个似吸尘器一样的仪器中,仪器的面上有一个可以显示所有有冷空气的地方,用手指点击一个目标,仪器就自动射到那个地方,百发百中,毫无闪失;此外,工作站可以把冰雹打散,使农民的汗水不再遇害。把狂风减弱,留住一片绿色。会把烈日减温,为各地的人民生活着想。会把寒流吹散,让人民不在伤风感冒……我想,这样的办法,能使一年四季温暖如春,人民肯定都会喜欢的!

        可是,这个复杂的机器怎么制造啊?可能会用到:气象学、航天学、电子学、物理学、数学等文化技术知识,还要懂得制造的原理、材料、工程,需要的资金等。要去攻克、战胜!但,这是一个庞大的工程呀,我一个人的力量怎么够?我得把世界各国的科学家集中起来,组织、探讨、会战、论证……能实现吗?

        我想了想:一个科学家就是打好每门功课的基础,才能成功的!我现在毕竟是理想,但只要我好好学习,一定能够实现这项发明的。

     

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