提纲：

1.开头，介绍事情的时间与我们要做什么

2.正文描写场面的一些片段与我如何大扫除

3.结尾做到首尾呼应，表示大扫除真好啊

大扫除  

下午第三节课我们要对教室进行全面的收拾整理，对教室要进行大扫除。

我和刘秋美先收拾完了抽屉桌，老师看见了，就派我们擦玻璃，我们两个利索的站到桌子上面。过了一会儿，教室里面就剩下了有活儿的人，没有活儿的都去外面看书了。我们在上面擦，下面有人伺候给我们递东西，真好啊！我们只要说：“抹布，抹布，报纸，报纸。”底下的人就给我们递到上面来，不用我们自己拿了，很省事。我们把凳子放到桌子上面去，要不我们够不着，刚放上去我就利索的上去了，可是，刘秋美迟迟不敢上去。在桌子上面非常犹豫，又想上去，但又不敢······

我激励她说：“喂，快点上来吧！没有事儿的，你看我都上来了。”她说：“好吧！那你得扶着我。”脸上一副害怕的样子。我把她拉了上来，但是，我还看到她的腿还在直打哆嗦，刚上去的时候，还不敢动弹呢······

过了一会儿，我们把里面的窗户擦好了，该擦外面的了，可是，我们够不着啊？怎么办呢！把我和她愁得不行。我们决定去找老师，还是老师本事大。借了一个六年级的桌子。

我们开始擦外面的窗户了，我利索的站上了桌子，又蹦上了凳子。刘秋美在里面的窗户里擦，我在外面擦，这样我们可以关照关照，可以看出哪里不干净。我擦擦那，擦擦这，她从里面的窗户中看我的哪里脏，我在外面看她里面哪里脏，看我们两个配合的多么好啊！我还用哈气擦窗户，因为用抹布擦得不太干净。我用哈气弄弄这，又弄弄那里，最后把我累得满头大汗······

大扫除真高兴，看着那亮亮的玻璃······