提纲：题目场面描写——六一儿童节

正文（1）开头：上午张校长宣布游园活动开始。

正文（2）中心：我怎么玩的。

正文（3）结尾：我欢快的度过了一个上午。

场面描写——六一儿童节

            儿童节的场景让我觉的很难忘。

            上午张校长对我们开会的时候，顿时，操场一片寂静，因为我们等着张校长对我们说六一儿童节正式开始。时间艰涩的留着，终于，张校长说了一句：“好，现在我宣布六一儿童节的游园活动，开始！”顿时，操场上简直就是人山人海，每个同学都露出了灿烂的笑容。

             六一游园活动开始了，我快乐的看着每个同学高兴地场景，真是让人觉得羡慕。我决心高高的，就好像是站在楼顶上下不来的小鸟。等快到我了的时候，我非常激动，这个时候，我的信心一下子就给从楼顶上摔下来的小鸟，我只好去等待别的游戏，每个游戏都得排队，真是让人觉得心烦。而且站队等候的时间又长，真让人觉的心烦。突然，我眼睛的余光突然到了操场的一角，看到了音乐老师耍赖的样子，我觉得我的手顿时很痒痒。“你带我们去玩一会儿游戏！”有人拉住我说道。我一看，啊，竟然是我的妹妹，哎，竟然让你给逮住了。“你给我们俩一人几张点卷，好让我们俩人去兑换东西。我们正好还懒得去玩游戏。”我笑嘻嘻的答应了，我跑了，我的眼睛转来转去，突然看到了瘦小的生活老师，然后慢慢的走了过去，看着生活老师辛勤干活的影子，我情不自禁的对那勤苦的生活老师喊了一声：“老师！”老师看见了我，立马来招待我，说道：“你怎么来了，你吃什么？”听到了这句话，顿时我的心里非常感动。老师问我：“你怎么了?”“没事没事，我没事。”我激动地对老师说道。“给，给，给你个棒棒糖！”我一直不要，在老师的二三的恳求下，我才答应了，我美滋滋的舔着棒棒糖，心里想：哎，生活老师对我们真好呀，我好高兴。

             就这样，我欢快的度过了一个上午。