• 概述：

本课是人教新起点二年级上册英语第三单元friends Lesson 10 第一课时，通过句型：Where are you from? I’m from …来学习两个国家china, Canada, 希望通过本课学习来表达自己来自何处，并能正确区分两国国旗。

• 教学目标：

1. 知识与技能：

1. 学生能听，说本课新单词：china, Canada.
2. 学生能正确听说拓展句型：Where are you from？并能同本课新授句型I’m from…来回答。

1. 过程与方法：

1. 通过对国旗的观察认识两国国旗，并能正确用英语表达出来。
2. 能对运用所学句型进行两两交际，正确介绍自己来自何处。

1. 情感态度价值观：

初步培养学生的爱国意识。

• 教学重难点：

1. 能够听，说，读单词china, Canada.
2. 单词from的发音。
3. 让学生能正确表达句型Where are you from? I’m from…

• 教学资源：

PPT、CARDS、多媒体

• 教学过程：

Step1: Warm-up.

1. Greetings.(老师问学生答，做课前准备。)
2. Free talk.（老师与学生做一个实例，学生练习，两两对话以旧带新。）

A: Hi,…

B: Hi,…

A: Who’s he/she?

B: He /She is…

A: What’s he/she like?

B: He /She is…

Step 2: New presentation.

1. Lead in.

T: I have two new friends. He is tall. His face is black. His hair is black, too. Guess! Who’s he?(图片闪过。)

S：…

T: Listen to the tape.（播放听力材料并呈现新单词。）

1. Learn the word: china.
2. Practice:

T: I’m from china.(用图片表示，一边说句型，学生可以更好的理解其词义。)

   S:… (学生复数并重点强调单词“from”的读音。)

1. Ask and answer.（学生小组练习，巩固所学新词。）

A: Where are you from?

B:I’m from china.

1. Teach the word: Canada.(同样出示第二篇听力材料，学习单词。)

Step 3: Consolidation.

1. Have a rest: sing a song.（结束新知，学生利用歌曲放松身心，激发兴趣。）
2. Reading 1.(p23)（阅读材料用来拓展新知巩固旧知，要求学生达到听跟说。）
3. Reading 2.(p24)

Step 4: Dialogue.（综合说贯穿本课所学新知，作为学生综合能力的训练。）

A: Hello,…

B: Hello,…

A: This is my new friend.

C: Nice to meet you.

B: Nice to meet you,too.

A: Where are you from?

B:I’m from china.

A: Let’s play.

B: Great.

Step 5: Homework.