一、学习

1 . 读书

①《JavaScript编程全解》，有针对性的了解想学的知识；

②《语义网基础教程》，学习基本代码的编写；

③《Struts2+Hibernare+Spring》，掌握新的机构；

④《教育学名词》，用于标签类的设计；

⑤《Folksonomy中用户标签的语义紧密型研究》；

2.讲座

①杨春生老师关于科技论文的讲座,对于帮助我写论文帮助很大；

②杨开城老师关于教育的坏理论的讲座；

二、工作

1.修改学习元的bug；

2.进行语义本体协同建构的设计和开发工作，重点在于审核机制（本体、类、属性的审核、审核历史等）；

3.对知识点编辑进行设计和开发；

4.接着学习Echarts的相关知识；

5.数据的批量导入和删除、保存；

6.看了一些标签设计的论文；

7.开始接手正式服务器；

8.调研网络漏洞的调研与开发；

9.把正式学习元的知识群和学习元导入荔湾学习元；

三、分享

1.《心境》，学习修身养性；

2.《山居笔记》，陶冶情怀；

四、反思

      通过不断练习，代码能力不断加强，解决问题的能力也在提升，学习起来轻松了一些，还要加强训练，实践-学习-反思紧密结合，多看书，

多操作，多思考；合理地安排时间，提高学习效率；另外，自己的事业不够开阔，还需要多和别人交流，多训练，多总结。