对教学中信息化技术使用的思考

我们所处的这个年代，正是人类突飞猛进的信息时代。信息化时代的到来,呼唤着教育必须随之进行创新和变革.而教育的创新和变革,是离不开计算机多媒体技术、信息技术和网络技术的有效支持的。

跨越倡导的“以语言应用为中心”的教学，强调学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体。课堂教学要以学生为主体，以学生发展为本，要让学生在愉悦、自主、合作的环境中学习。

因此我认为恰当地使用信息化教学手段是创设情境激发学生情趣的最佳途径，是激发课堂生命与活力的有效方法，可以吸引学生积极主动地去看、去想、去问、去探求。如《荷叶圆圆》这节课的开始以不同的荷叶图片展示给孩子们，让学生自发产生强烈的学习兴趣。我们利用多媒体动画出示生字来代替传统的生字卡片，节省资源，而且清晰规范，学生也感兴趣。我省把每一项学生活动的要求出示在大屏幕上，比起老师靠一张嘴的简单告知，更具有直观性，持久性。

我国现代教育家叶圣陶曾经说过:“教材无非是个例子”。这告诉我们,完全可以在搜寻更适合教学的好例子克服仅仅依靠纸质教材中的资料,而是可以直接选取更适用的课程资源运用于教学中。在《荷叶圆圆》的第二课时，阅读材料中的篇目，与课文的语言形式不是很一致，不能很好的引导仿写，所以我会从网上打印一些与荷叶有关的儿歌让学生阅读，为之后的写话做铺垫。