• 第六组 杨润 三年级 Unit 5 Do you like pears ?

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 一、教学内容:

    《PEP小学英语》小学英语三年级下册unit5 Part A let’s learn

    • 二、知识目标

    a.能听懂问句: Do you like pears? 并能作出正确回答;
    b.能够正确听、说、读、写单词:orange , apple , pear , bananas并能熟练运用;
    C.认读相关学科的单词及词组; 

     

    • 三、教学重点 :

    1.重点:Let’s learn 部分的四会单词:orange , apple , pear , bananas要求学生开动脑筋巧记单词,并结合所给句型灵活运用这几个单词。 

    • 四、教学难点:

    pear的发音及一般疑问句的语调。

    • 五、教学准备:

    单词卡、水果食物,多媒体课件。

    • 六、教学过程:

    1、热身/复习(warm-up/revision)

    1、日常口语交际:

    (1)Nice to meet you!
    (2) How are you ?

    (3)T: What time is it ? S: It’s … T: What class do you have ? S: I have…

    T:What day is it today ? How do you know ?

    2、 let’s sing a song. Colour song.

    3、 课件出示彩虹图片,师问What do you see ? What colour the rainbow?

    2、新课呈现(presentation)

    (1)教师拿出一个橙子问 What colour it is? 生答It’s orange .教师接着问What’s this ? 生答It’s an orange.板书并教授。

    (2)多媒体出示一个绿色梨子的图片,教师问What colour it is? 生答It’s green.教师接着问What’s this ? 生答It’s a pear.板书并教授。强调辅音字母p的发音。

    (3)用同种方法教授apple and banana

    3、趣味操练

    活动① 埋地雷.(分小组比:在单词下面埋一个地雷,带读到这个词组的时候同学们如果发声就会被炸。)

    活动② 看谁反应快。(看单词卡抢答,读得又快又准的一组获胜)

    活动3、汉译英(教师说汉语学生说英语说得又对又快的获胜。)

    4、Pairwork

    (1)结对活动(在情景中操练单词)

    (2)汇报表演。

    5、家庭作业

    抄写新单词。

     

    6、板书设计

     

    Unit5 Do you like pears?

     

     Part A let’s learn

     

    Do you like pears? 简笔画梨

     

      orange? 简笔画橙子

     

      apple? 简笔画苹果

     

      banana?       简笔画香蕉

     

     

     

     

    • 标签:
  • 加入的知识群:
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~

    登录之后可以发表学习元评论
      
顶部