虚拟英语

        高中的学习生活压力很大，每一位同学都渴望抓住每一分一秒多学习一个知识点。本微课迎合了高中学习生活的特点，使学生在短短的几分钟内学习到一个完整的知识点。

       虚拟语气的高中英语语法的重点和难点，它里面涉及的知识点较多，但也有一定的条理性。不少学生反映虚拟语气并不是容易理解，经常需要课下自己再次钻研，做题理解深化。

       本微课及时帮助学生课下复习，或者课前预习，让更多的学习者利用零碎化的课余时间及时对虚拟语气进行学习，将会带来更好的学习效果。

1．虚拟语气的知识内容应该具有科学性、准确性、学术性和真实性。微课是传播知识的，因此微课中的任何一点都必须严格遵循科学体系和教学要求。

2．微课涉及虚拟语气需要有合理的教学设计和心理学设计。微课要在短时间内将内容传播给学习者，而且要能吸引和激发学习者的学习热情，因此必须有精心的教学设计，同时也要有教与学的心理学作指导。

3．技术性强，微课是利用网络多媒体技术展示和传播的，因此技术对于微课来说非常重要，恰当和充分地使用信息技术手段，是一个成功微课的重要基础。

4．艺术性高，教学是一门艺术，如何讲好一堂课，如何体现知识的魅力，如何展示教师的风采，如何传播知识背后的文化，都需要有较好的教学艺术。

1.片头设计：回顾上节课所讲内容，介绍本节课所要学习的知识内容，使学生对虚拟语气有个整体了解，并明确本节课的学习目标；

2.正文讲解：画面呈现所要讲授的PPT内容，依次进行讲解，主要知识点以及相关例句都要呈现，声音与画面同步；

3.例题练习：对所讲解的虚拟语气进行简单的练习，呈现一定的例句并讲解；

4.拓展资源：最后介绍推荐一些相关虚拟语气的学习资源；

5.总结内容：总结整节课教学内容。

  具体的PPT界面如下图所示：

1．选题：并不是所有的内容都要做微课，高中学习的虚拟语气语法知识是教学的重点和难点，选题合适；

2．设计：虚拟语气微课的设计理念对原有的内容重新设计与组织，要体现信息化教学设计的思想。

3．讲解：教室讲解部分准确清楚，言简意赅。

4．表现：音视频及多媒体等技术实现准确规范。

5．效果：此微课给学习者带来了良好的学习体验，使学习者的学习效果明显有效。