《女娲补天》教案

教学目标:

1.能够复述故事，积累优美生动的词语。

2.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

3.根据课文展开想象，在阅读中感受神话故事的色彩。

教学过程:

一.借助平台，课后交流

1.你还读过哪些神话故事，用简单的几句话给大家讲讲。

2.读了女娲补天这篇神话，你有什么疑问？（天为什么会破？为什么要补天？她是怎样补天的？）

3.通过前两天的课后交流，我知道同学们都读过很多神话故事。

4.那么今天我们就带着你们的疑惑“天为什么会破？为什么要补天？”继续走进神话王国。

二.精简问题，突破重难

（一）为什么

1.女娲为什么要补天？快速浏览一下第一自然段。

2.谁能再说一说？（鼓励生用到叠词）。

小结：同学们你们巧妙的运用了叠词来描述当时的场景，我仿佛看到了当时悲惨的景象。

3. 老师这有一小段动画，谁能给它配上音？

4. （二）怎么样

1.过渡:可见人们急需有人出手相救，在这样急迫艰难的情况下，是谁冒着生命危险伸出了援助之手？可见女娲真的很？

2.请你再默默的读3-4自然段，找一找女娲补天很艰难的词，句，简单的画。三.带着想象，复述课文

1.听你们说了这么多，我真想让你们从头到尾把这个神话讲给所有的老师们听。

四.趁热打铁，扩充阅读（放在平台里的1+3）

1.选一个生没多少读过的，又贴近课文中心的（预计3分能读完）。最多两分钟谈感受。

2.剩下3篇自由读（如果都读完你可以在平台继续交流）

五.唤醒想象，鼓励原创

给一幅图，学生根据现有的图片去大胆想象，原创一段神话故事。

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