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第8周KWLW表（中间）_王雨晨
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内容
K—W—L—W（已知道—想知道—学习—想知道） K—W—L—W（已知道—想知道—学习—想知道）
年级
大二
专业
教育技术学
姓名
王雨晨
学号
201211012021
上课日期
4.21
上课次数
第8次上课
上课时间
8：00
填表次数
第3次填表
K：已有知识
学习该主题之前你了解哪些相关内容？
教育目标分类学
课程的哲学基础和心理学基础
W：提出问题
看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？
课程开发和教学设计的关系
如何检测学生达到了预期目标
L：总结收获
学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？
了解了目标模式的流程和利弊
W：再提问题
经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？
在实践中使用目标模式进行课程开发要注意什么？
文献阅读
是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？
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