• 胡诗琪 kwlw课前

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    K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)

    K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)

    年级

    2012

    专业

    教育技术

    姓名

    胡诗琪

    学号

    201211012010

    上课日期

    4.21

    上课次数

    8 次上课

    上课时间

    8:00-9:40

    填表次数

    6 次填表

    K已有知识

    学习该主题之前你了解哪些相关内容?

    课程开发的主要有目标模式、过程模式和实践模式。目标模式是以目标为课程开发的基础和核心,围绕课程目标的确定及实施、评价而进行课程开发。

    W:提出问题

    看到该主题后你会产生哪些问题?想学习什么内容呢?

    课程开发的三大主要模式各有什么优缺点?有什么代表人物和理论体系?

    L:总结收获

    学习了该主题后你了解了哪些内容?有什么收获和体会呢?


    W:再提问题

    经过学习,你的问题都得到解决了吗?学习中又产生新的问题了吗?还想要知道什么呢?


    文献阅读

    是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例?有何感想?


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