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《英语元音的发音和连读》微课设计作品
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一、作品名称
《英语元音的发音和连读》:
用微课的形式来介绍英语元音的几种发音和连读。在读的过程中会有口型变化的视频提示,从元音的发音、单词中的发音和句子的连读这三个方面来介绍。
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二、题目来源
现在有很多人都发音不准确,一是因为不知怎么读,也就是不知道该如何发音,再者就是不知道是什么意思,所以对于英语也就没有兴趣。但是,随着中国越来越国际化的趋势,我们不得不学好英语,这样在以后的发展中才会占有优势。元音是学习英语的基础,是学习音标的关键,所以这节课就是让学生能够正确的读好英语,我觉得学习英语会读才是最重要的.
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三、选题依据
依据一:现在的英语是大热,但国内普遍都有英语只会写不会读的弊端,所以英语口语的微课教学就迫在眉睫了,短小的视频让观众学习起来更方便。
依据二:传统的微课学习还是主要以学生的看和听为主,口语类的学习让学生和视频间有了很好的交互,更有兴趣学习。
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四、设计原则
科学性:课程所呈现的内容都是具有科学依据的,没有坑蒙拐骗之疑
教育性:所教的是英语,必定会有一定的教育性,教学生如何发音和正确朗读
传播性:内容具有广泛的推广性,让更多人可以了解元音的发音。
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五、设计思路
前期工作时要将所讲内容的PPT给做好,必须短而精炼,这样学生的注意力才不会分散。第二部分就是录制自己发音的视频,因为用电脑自带的摄像头不清楚,这样会影响学生的学习效率和兴趣,所以我打算直接用学院的摄像机拍摄,后期在插入所讲的内容中。最后就是录制口语的内容了,录好后,再将发音口型的拍摄和画面对应起来,这样就完成了。
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六、具体实现
PPT制作出要讲的元音类型和单词、句子所需的例子,把要讲的内容做好;
用摄像机拍下这些元音发音时的口型变化;
用Camtasia Studio进行录制这节课要讲的内容;
将所拍的视频和录制的视频放在premiere中进行编辑合成。
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七、原型界面
主要分为三个部分来讲:元音的发音、在单词中的发音、在句子中的连读;
开始界面:右下角是我自己录制的一段自我介绍和这节课主要上的内容。
对于第一部分元音的发音,在告诉学生怎样发音的过程中右上角会显示自己发音的口型变化,这样更直观的让学生学习:
单词学习的部分:就是很简单的介绍一下单词的意思,插入动画,然后举个例子,简单直观:
还有一部分是让学生跟自己一起读:这部分主要是老师读一遍,学生读一遍,右上角有单词发音的口型变化,学生不会时可看画面进行纠正:
最后在课程快结束时会有课程回顾,总结一下所学的内容,还有下节课所上的内容,需要预习哪些知识。
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八、特色优势
我觉得最大的优势就是:一、声画同步,以前的微课老师教口语时只是教怎么发音,我的加入了发音的口型,更容易让学生学习;
二、画面简洁直观,没有多余的内容,学生能一下子找到重点,不易开小差;
三、画面配色也很清晰、简单,教学的语言富有节奏,生动明快!
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