-
4-21课前版KWLW
普通类 -
- 支持
- 批判
- 提问
- 解释
- 补充
- 删除
-
-
内容
K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道) K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)
年级
12级
专业
教育技术
姓名
许晏宁
学号
201211012906
上课日期
4.21
上课次数
第 8 次上课
上课时间
8:00
填表次数
第 4 次填表
K:已有知识
学习该主题之前你了解哪些相关内容?
前几天因为要分析目标学校的课程设置情况,所以对课程开发的组成要素有一些了解。课程的目标、结果、课程内容说明、教学活动、评价方法、监控和调整的过程这五个要素。
W:提出问题
看到该主题后你会产生哪些问题?想学习什么内容呢?
影响因素对课程开发具体有什么影响?
三种类型是相互割裂的吗?各有什么优缺点?
L:总结收获
学习了该主题后你了解了哪些内容?有什么收获和体会呢?
W:再提问题
经过学习,你的问题都得到解决了吗?学习中又产生新的问题了吗?还想要知道什么呢?
文献阅读
是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例?有何感想?
备注
-
在新页面中查看内容
-
下载源文件
-
-
- 标签:
- 学习
- 产生
- 主题
- 课程开发
- 问题
- doc
- 查看
- 上课
- 收获
- 课前
- 内容
- 要素
-
加入的知识群:
学习元评论 (0条)
聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~