《教育技术专业英语》移动学习APP

     随着教育现代化工程的不断推进，移动学习在教学中的应用越来越广。移动学习以它便捷的优势在教育界掀起热潮。丰富多样的图文及视频表现形式，大大增强了学生对静态的、枯燥乏味的书本知识以及抽象概念的理解与感受，从而提高了课堂教学效率，将课堂教学引入了一个新的境界，也将人类推入终身学习的新时代。信息技术与课程整合已经成为教育技术学者不断探求和研究的方向，当前“MOOCS”、“翻转课堂”已经成为教育技术学科的研究热点。此时何克抗教授提出讲技术与学科深度融合，本作品的出发点就是在教育技术与学科深度整合的基础之上，打造出一门精品课件。

    1、现实需求

              随着移动时代的来临，移动学习依然成为当代学习模式中的热潮。在终身学习的大坏境之下，人们对于学习的需求不仅仅局限于课堂，以及电脑桌前，而更多地转向于移动学习，然而就目前而言，教师还是更多的倾向于PPT制作，因此，需要有相关人员去设计此类作品来满足学习者的需求。

    2、自身需求

             作为一名教育技术学子，我自身很希望所有的课程课件都可以离线在手机上进行播放，方便我们提前预习和复习。

    1、能充分、合理、恰当利用多种媒体（文字、图象、视音频及动画等），以弥补传统教学方法与手段的不足；

    2、必须以学生为本，摸透学生的思维方式方法，在课件中尽可能全面地提供可能出现的问题及其相应解决方法，而且课件播放不能是单纯的线形、要有一些人机对话或交互式元素；

    3、新颖的教学思路与结构；

    4、色彩对比要强力、搭配和谐、构图美观、制作有创意。

1、需求调研分析阶段

     通过问卷以及文献调研，了解移动课件需求以及专业需要，设设计要点，了解专业英语课程设计方案

2、原型设计阶段

快速原型开发，设计原型

3、开发实现阶段

设计开发，实现功能

4、调整测试阶段

小面积测试，检查稳定性

1、图标

2、软件功能设计

3、课件浏览

  移动学习已然成为当代学习的一种趋势，移动学习资源的需求逐渐在增加，设计与开发出高质量的移动学习资源是必要的！