• KWLW表 终结版 - 课程类型

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    K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)

    K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)

    年级

    2012

    专业

    教育技术学

    姓名

    香锦娟

    学号

    201211012002

    上课日期

    201404.14

    上课次数

    8 次上课

    上课时间

    一二节

    填表次数

    3 次填表

    K已有知识

    学习该主题之前你了解哪些相关内容?

    学校课程的类型及分类依据,皮亚杰的四个认知发展阶段,教育哲学,社会心理学

    W:提出问题

    看到该主题后你会产生哪些问题?想学习什么内容呢?

    知识的选择除了经典就没有别的了吗?比如对学习者以后的生计比较实用的知识。要怎样才能实现课程既适合培养精英教育又适合社会生活?

    L:总结收获

    学习了该主题后你了解了哪些内容?有什么收获和体会呢?


    W:再提问题

    经过学习,你的问题都得到解决了吗?学习中又产生新的问题了吗?还想要知道什么呢?


    文献阅读

    是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例?有何感想?


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