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KWLW表 课程的基础(马雨田)
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内容
K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道) K—W—L—W(已知道—想知道—学习—想知道)
年级
2012级
专业
教育技术学
姓名
马雨田
学号
201211012024
上课日期
4.12
上课次数
第 7 次上课
上课时间
8:00-9:40
填表次数
第 3 次填表
K:已有知识
学习该主题之前你了解哪些相关内容?
了解课程分类中的学科课程,即知识为中心的课程,也是目前学校中最基本,最普遍的课程。
了解分科课程的一些好处和弊端。
了解学习者中心的课程的好处和弊端
W:提出问题
看到该主题后你会产生哪些问题?想学习什么内容呢?
对于课程的分类还没有一个完整的框架,希望系统的了解课程的分类、类型等。
通过学习PPT,觉得学习者中心课程与社会中心课程有相似之处,学习者中心课程是不是包含了社会中心课程呢?
不同的课程类型的各自的优缺点,如何搭配这些课程才能最大化学习者的学习效率。
L:总结收获
学习了该主题后你了解了哪些内容?有什么收获和体会呢?
W:再提问题
经过学习,你的问题都得到解决了吗?学习中又产生新的问题了吗?还想要知道什么呢?
文献阅读
是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例?有何感想?
备注
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- kwlw
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