年级

2012级

专业

教育技术学

姓名

曾子龙

学号

201211012014

上课日期

2014.4.13

上课次数

第 6 次上课

上课时间

8:00—9:40

填表次数

第 3 次填表

K：已有知识

学习该主题之前你了解哪些相关内容？

1. 对“课程”的本质有一定的了解；

2. 对课程的理论基础有了一定的了解

3. 学习过学与教的相关理论

4. 知道课程的类型的分类标准可以存在多种形式

5. 对于其中的一种课程分类——必修课程与选修课程有过亲身的体验

W：提出问题

看到该主题后你会产生哪些问题？想学习什么内容呢？

1. 课程分类的标准有很多，但是是否存在主流的分类标准呢？

2. 在后面的实践过程中，对实验学校课程分类上可能存在的问题会有哪些？

3. 课程的分类与课程观的联系是什么呢？

L：总结收获

学习了该主题后你了解了哪些内容？有什么收获和体会呢？

W：再提问题

经过学习，你的问题都得到解决了吗？学习中又产生新的问题了吗？还想要知道什么呢？

文献阅读

是否阅读了与本次学习主题相关的文献或案例？有何感想？

备注