《胖乎乎的小手》

广化学校  贺非非

教材分析：

《胖乎乎的小手》是小学语文一年级下册语文。课文写了云云有一双胖乎乎的小手，这手能画画，能写字，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥姥挠痒痒，肯定还能做别的许许多多的尊敬长辈、体贴父母的事情。因此全家人都喜欢云云那双胖乎乎的小手。课文小中见大，通过一张画巧妙地夸奖了云云从小爱劳动、关心长辈的好品德。整篇课文充满了家庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。

教学目标：

　　1．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．培养学生尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。

教学重点：

　　指导学生通过自读、自悟懂得家庭的温暖和亲情，培养学生关爱家人的感情，并从自己力所能及的小事做起，学会关心、体贴家里的人。

教学难点：有感情地朗读课文。

教学过程：

一、复习导入

胖乎乎  喜欢  拖鞋  帮助  看着  笑呵呵

二、再读课文，了解大意

1．生字词我们都会读了，课文肯定也能读得很好的！数数课文一共有几个自然段？标上自然段的序号。（6个）

2．我想请6位同学来读课文，每位同学读一个自然段。

3．其他同学认真听，边听边想：全家人都喜欢什么东西？

4．分段指名读课文。读后汇报，你从哪知道的？（课文的第一自然段）全班同学读读这句话。（全家人都喜欢兰兰画的这张画。）

5．这张画有什么特别吗？

6．指名读第二自然段。指导读好兰兰的话。

7．是呀，这张画画的正是兰兰的小手。全家人都喜欢兰兰的小手吗？8．学生汇报三句话：

爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”

妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”

姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”

三、说话练习

1．我们来用“因为……所以……”说一说。如：因为这胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋，所以爸爸喜欢这张画。

2．变个方式，你会吗？

爸爸喜欢兰兰的小手，是因为(　　)。

妈妈喜欢兰兰的小手，是因为(　　)。

奶奶喜欢兰兰的小手，是因为(　　)。

3．大家都这么喜欢兰兰的小手，兰兰明白了，她高兴地说……（引读最后一个自然段）

4．通过学习这篇课文，你们觉得兰兰是个怎样的孩子？谁来夸夸她呀？（爱劳动，关心父母，关心长辈，懂事）

5．全班同学带着你对兰兰的夸奖，我们来分角色朗读课文。你们可以选择一个自己喜欢的角色，老师和你们一起读。

四、拓展阅读

生自读阅读材料58-----62页

五、写一写

1、现在，我的小手可以帮（                          ）

2、长大后，我的小手可以（                          ）

【板书设计】             6.胖乎乎的小手

                              爸爸

                  兰兰    关爱       妈妈

                                            姥姥