• 昌平第二实验小学-张月-12月跨越式主题教研教案3AU4Dinner time

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 教学目标

    1.通过学习,掌握词组doing homework, reading a storybook, watching TV, drawing a picture

    2.能够掌握关键句型What is/are...ing
    3.学生能用拓展句型创编对话
    4.在框架的支持下,学生能够运用关键句型进行对话和篇章练习

     

    • 教学过程

    Step.1 Before class

        Show rules to class

     

    Step2. Presentation

    1. Talk together

    1) Show a picture and guess

      Q: Who are they?

      What are they doing?

      T: Now let's listen what they are talking about?

         2) Show the picture and listen to talk together  

         3) Make a model

          Write down on the paper: Ann is doing homework.   

           

         4) Listen to talk by themselves

         5) Finish the paper

         6) Make a model (ask and answer)

           (Write down note on blackboard and teach she\he and they)

         7) Check the answer in pairs

         8) Learn new phrases  

          doing homework, reading a storybook, 

          watching TV, drawing a picture

         6) Read talk together

         7) Role play

         2. Practice

         1) Listen to a dialogue and answer

           Q: What is he/she doing?

           S: He's/She's ...

         2) Learn new phrases

         3) Make a model

         4) Pair work

         3. Play a game

         1) Listen to a dialogue

           Q: Is he watching TV?

           A: No, he isn't.

         2) Make a model of the game

           Ask two ss to do actions, T and a s make a dialogue

           T: What are they doing?

           S1: They're ...

           T: Are you ...?

           S2&S3: Yes, we are./No, we aren't. 

           (If ss say no, then go on)

           S1: What are you doing?

           S1&S2: We are ...

         3) Group work

     

    Step3. Extension

    1. Listen to a reading and answer a question

      Q: Where does the bird live?

    2. Practice     

    1) Make a model

      T: Where does the fish live?

      S: It lives in the water.

        2) Pair work

    3. Make a story

        1)T makes a beginning and tell a picture to make a model. Ss work in groups and every one tell a picture.

          T: There is a little girl. Her name is Little Red Riding Hood. Today she is visiting her grandmother...

             

        2) group  work

     

    Step4. Homework

         Tell the story to your friends

    • 标签:
    • 教学目标
    • 关键
    • 实验二小
    • 学生
    • groupworkstep4.homeworktellthestorytoyourfriends
    • 12月跨越式主题教研
    • whataretheydoing
    • groupworkstep3.extension1.listentoareadingandansweraquestionq
    • 句型
    • 能够
    • s1
    • 对话
  • 加入的知识群:
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论
      
暂无内容~~
顶部