1.通过学习，掌握词组doing homework, reading a storybook, watching TV, drawing a picture

2.能够掌握关键句型What is/are...ing
3.学生能用拓展句型创编对话
4.在框架的支持下，学生能够运用关键句型进行对话和篇章练习

Step.1 Before class

    Show rules to class

Step2. Presentation

1. Talk together

1) Show a picture and guess

  Q: Who are they?

  What are they doing?

  T: Now let's listen what they are talking about?

     2) Show the picture and listen to talk together  

     3) Make a model

      Write down on the paper: Ann is doing homework.   

     4) Listen to talk by themselves

     5) Finish the paper

     6) Make a model (ask and answer)

       (Write down note on blackboard and teach she\he and they)

     7) Check the answer in pairs

     8) Learn new phrases  

      doing homework, reading a storybook, 

      watching TV, drawing a picture

     6) Read talk together

     7) Role play

     2. Practice

     1) Listen to a dialogue and answer

       Q: What is he/she doing?

       S: He's/She's ...

     2) Learn new phrases

     3) Make a model

     4) Pair work

     3. Play a game

     1) Listen to a dialogue

       Q: Is he watching TV?

       A: No, he isn't.

     2) Make a model of the game

       Ask two ss to do actions, T and a s make a dialogue

       T: What are they doing?

       S1: They're ...

       T: Are you ...?

       S2&S3: Yes, we are./No, we aren't. 

       (If ss say no, then go on)

       S1: What are you doing?

       S1&S2: We are ...

     3) Group work

Step3. Extension

1. Listen to a reading and answer a question

  Q: Where does the bird live?

2. Practice     

1) Make a model

  T: Where does the fish live?

  S: It lives in the water.

    2) Pair work

3. Make a story

    1)T makes a beginning and tell a picture to make a model. Ss work in groups and every one tell a picture.

      T: There is a little girl. Her name is Little Red Riding Hood. Today she is visiting her grandmother...

    2) group  work

Step4. Homework

     Tell the story to your friends