1．SCORM是如何起源的？
        计算机被发明后不久，心理学家和教育学家就认识到了计算机的教学价值和潜力。随后，Internet的出现，为信息和知识的交流传播提供了便捷的途径，网络成为一个环球的公共的传递平台，基于网络的学习内容几乎可以被任何媒体传递，基于网络的技术迅速成为学习技术的主流，这也对原有的CBI（Computer-Based Instruction）和ITS(Intelligent Tutoring Systems )产生了巨大的影响，研究者开始关注如何运用好网络这个学习传递平台，更好的为学习者服务。在1997年，美国国防部（DoD）想利用学习和信息技术使教育现代化，并促使政府、学院和商界共同合作开发数字化学习（e-learning）的标准，于是就提出建立高级分布式学习（Advanced Distributed Learning）的方案。ADL的长远目标是使学习者随时随地可以得到他们想得到的高质量的教育、培训或是帮助，而且还要适应不同学习者的不同需要、知识背景、兴趣爱好和认知体系，使学习更可靠，更有效，还要能减少教育培训的成本，做到“物美价廉”。有了网络这个传递平台，传递什么学习资源成为ADL能否实现长远目标的关键。现有的一些学习资源，不能满足ADL的高要求，例如现有课件因缺乏统一的格式和结构，难于适应将来网络教学的共享资源的基本要求。不同系统使用不同的文档格式，各自开发独立的课件管理系统，系统之间无法进行交流，即便在系统内部，内容及课件的更新也不容易。于是ADL的开发者开始把焦点集中到定义可重复使用的学习对象，开发新的内容模型，内容包装等问题上，于是SCORM应运而生。SCORM是英文Sharable Content Object Reference Model的缩写，即可共享内容对象参考模型。

2．SCORM主要内容是什么？
         可共享内容对象参考模型（SCROM）定义了一个网络化学习的“内容聚合模型”（Content Aggregation Model）和学习对象的“实时运行环境”（Run-time Environment）。简单说，它就是为了满足对网络化学习内容的高水平要求而设计的参考了一系列相关技术规范的模型。许多组织对SCORM的开发做出了重要的贡献，例如ARIADNE（欧洲远程教学和分布式网络联盟）、AICC（航空工业计算机培训委员会）、IEEE LTSC（电气和电子工程师协会学习技术标准委员会）、IMS（教学管理系统全球化学习联盟）等。
SCORM内容聚合模型的目的是提供一个公共的方法，把学习资源组合成学习内容。它还定义了如何确认和描述学习内容，怎么整合成一个课程或课程的一部分，学习内容如何在学习管理系统和内容知识库这样的系统之间移动。这个模型由内容模型（Content Model）、元数据（Meta-data）和内容包装（Content Packaging）三部分组成。
SCORM的目的是学习资源可以在不同的学习管理系统中可重复使用和具有可互操作性。要使这成为可能，必须有公共的方法启动学习资源，必须有公共的机制使学习资源和LMS可以进行交流，并要有预定义的语言和词汇形成这种交流的基础。实时运行环境（Run-Time Environment）就提供了这种公共机制。实时运行环境有三个方面：运行(Launch)、应用编程接口（API）和数据模型（Data Model）。

3．SCORM核心关注的是什么？
         学习管理系统（LMS：Learning Management System）具有发送、跟踪、汇报、评估和管理学习内容、学习者学习进展情况、学习者之间交互情况等等一系列的功能。学习管理系统运用广泛，从简单的课程管理，到相当复杂的企业范围的分布式环境，都有它的用武之地。SCORM关注的就是学习内容和学习管理系统之间的问题。在SCORM中，学习管理系统包含在服务器端的环境中，它有能力决定发送什么学习内容，什么时间发送，并跟踪学习者的学习情况。如图1的综合模型就展示了学习管理系统所提供的服务。 

图1 学习管理系统的概要模型

 
在SCORM中，LMS指一套基于服务器的应用运行环境，在这个环境下，系统可以对传送给学生的学习内容进行智能控制。也就是说，在SCORM中，LMS可以决定什么时候传送和传送的内容，并在学生学习内容期间跟踪学生的进展。SCORM关注的是内容和LMS的主要接口点，但不涉及一个具体LMS所具备的特征和性能。

4．SCORM与其它国际标准有什么关系？

        SCORM的开发参考利用了它们的已有的一些规范和标准，并进行适当的改编、综合，才形成了SCORM这个更为完整，更容易执行的模型。这些标准主要来源于AICC、LTSC、IMS等国际标准化组织的相关技术标准，可以说，SCORM是集百家之长。如图2所示，用一个形象的比喻，把SCORM看作一个书架，书架上的“书”就是各个组织的标准规范，如：AICC的数据模型，IEEE的元数据字典，IMS的内容包装。这些“书”可以分成两大主题：内容聚合模型和实时运行环境。

图 2 SCORM与其它应用规范的关系

余胜泉. SCORM——E-Learning的国际技术标准[DB/OL]. 检索于http://www.51tek.com/content-242.html， 2011-09-18.