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    《菜园里》第二课时教学设计

               老县镇中心小学   陈苗

    • 一、概述：

        《菜园里》是看图归类识字，有字、有词、有儿歌、还有卡通图画，是一篇体现菜园丰收场景、贴近儿童生活的好教材。课文通过插图和文字，创设了一个真实的生活情景，与儿童的生活密切结合，拉近了识字与孩子生活的距离，容易让孩子喜欢识字，愿意运用汉字，使学生养成在生活中学语文，用语文的好习惯。

    • 二、设计理念：

        这是一篇与生活相联系的课文,要求学生认识一些蔬菜,了解它们的一些特点。我在教学中,把语文学习与学生生活联系起来,使学生体会到,语文学习在生活中无处不在。通过游戏，进一步激发学生了解蔬菜和留心观察周围事物的兴趣。这课共有两课时，本节课是第二课时。

    • 三、教学目标：

    1、知识与技能：

          （1） 正确、流利地认读词语，朗读儿歌。

          （2） 认识一些常见的蔬菜，并了解它们的一些特点。

      

    2、过程与方法：

          借助拼音，朗读儿歌，了解特点。

      

    3、情感目标：

          引导学生认识一些蔬菜，了解他们的特点，进而喜爱蔬菜。

    • 四、学情分析：

    一年级学生好动，争强好胜，爱表现自己，注意力持续时间短，形象思维占主导。学生自控能力不强，需要老师做好课堂调控。