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《黄山松》教学设计（人教版）
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教学目标
1． 知识目标：认识黄山松的形象及品格。
2． 能力目标：培养学生对于诗歌的感悟能力。
3． 德育目标：体会诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。
4． 情感目标：体会诗歌炽热饱满的情感。-
教学难点
认识黄山松的形象及品格.
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教学重点
认识黄山松的形象及品格.
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教学方法
研体式
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教学过程
一、 导入新课：黄山是享有盛名的旅游胜地，那里的松树更是一道绝世的风景，黄山“七十二峰”高耸入云，在浮动的云海中，一棵棵黄山松昂首挺立，像一面面“昂首的战旗”，今天我们就一起走进《黄山松》。
二、 自主学习：
1、 读标准音：
峰峰皆（jiē）到 寒彻（chè）骨 闪烁（shuò） 劲（jìng）枝 迸（bèng）
2、 写规范字：
雷tíng( ) 夹xí( ) luǒ( )露 不屈不náo( )
3、作者简介：张万舒是我国当代诗坛一位著名的诗人，《黄山松》一诗是他的代表作。
4、 有感情的朗读课文。
三、 合作学习：
1、 用高度凝练的语言描绘黄山的形象
（明确：“挺的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”。）
2、 诗中写“谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”等形象的目的是什么？
（明确：用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。）、
四、 合作探究：
黄山松具有怎样的品格？
（明确：顶风傲雪的自强精神，坚毅不拔的拼搏精神；百折不挠的进取精神）板书设计：
顶风傲雪（自强）
坚毅不拔（拼搏）
百折不挠（进取）
五、 回顾与反思：
1、 你从黄山松身上感受到什么？
感受到了黄山松“挺的硬，扎的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”的战士般的精神。
2．这首现代诗与《苍松怪石图题诗》各表达作者怎样的感情？
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- 标签：
- 品格
- 坚毅
- 形象
- 百折不挠
- 目标
- 小学语文 三年级下册 黄山松 教学设计
- 顶风
- 明确
- 黄山松
- 黄山
- 不拔
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