《22跨越海峡的生命桥》加《24给予是快乐的》第二课时教学设计

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟体会台湾青年和李博士一心为他人着想的高贵品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。

2、读懂文中的关键词句，品味其在表情达意方面的效果，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。

教学重点：引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要性，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及李博士等医务人员奔波的艰辛体会“跨越海峡的生命桥”的含义。

教学难点：体会“跨越海峡的生命桥”的含义。

精略结合点：主题相同，篇末点题，语言朴实自然

教学过程：

一、深情回顾触动心弦

师：同学们，上节课，我们知道，1999年9月22日，这个日子对于杭州青年小钱来说，是永生难忘的。年仅18岁的青年小钱，一位严重的白血病患者，此时的“小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（huàn）了严重的白血病，生命就像即将凋(diāo)零的含苞(bāo)的花朵。” 但是小钱又是幸运的，这朵即将凋零的含苞的灿烂的生命之花，几经辗转，终于在我们祖国宝岛台湾找到了适合的骨髓

二、深入文本感悟真情

1、在同一时刻，为了挽救小钱的生命，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院正上演着感人的一幕。读3－6自然段，找让你感动了的句子多读一读。

2、交流：

根据学生回答出示相应的句子：

（1）针头向皮肤刺去,一阵……那位青年也静静地躺在病床上。

▲指名读，是什么让你感动?

▲此时此刻，可能会发生什么？

▲看到这一幕，此时此刻，你有什么话要说？

①体会李博士的精神（忠于职守、尽职尽责、在灾难面前，病人的生命是第一位。）

②体会台湾青年内心的情感（不担心自己的安危吗？不担心家人的安危吗？牵挂如此多，手术取消了吧？延期吧？/在灾难面前，什么最重要？）

▲朗读：我们感动于李博士那高尚的医德，感动于台湾青年的爱心。让我们用朗读再现李博士与青年的沉着与冷静。请同学们好好练练，读出自己的感动。

（2）在这场灾难中，病床上的青年……期待着他的骨髓。

▲ 读句子，是什么让你感动?

▲就在昨天，他的家人处在怎样的灾难中？

师：此时，台湾青年不清楚什么？在这样的情况下，台湾青年会不牵挂自己亲人的安危吗？他为什么不去看看自己的家人，仍旧这么静静地躺在病床上呢？（教师引导体会台湾青年内心的情感）

（3）就这样，经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

▲读句子。

▲一次又一次——到底有多少次呢？正常情况下，要抽取100多针才够，而现在是在怎样的情况下做骨髓抽取手术？（利用大地震动暂停的间隔呀）“间隔”的时间有长有短，可能是20分钟，也可能只有5分钟，3分钟。针头一次次地戳进肌肤，又一次次地脱落……此时的你又想说点什么？

指名读。

抽取骨髓如此艰难，但是李博士仍……台湾青年也……是因为他们都知道……

▲此时，从台湾青年的身躯里涓涓流出的仅仅是骨髓吗？还是——（爱心、人与人之间的关爱、两岸同胞血浓于水的亲情……）

（4）李博士带着刚抽取的骨髓，带着人们的爱心，带着对生命的呵护与祝福李博士带着刚抽取的骨髓……连夜为小钱做了骨髓移植手术。

三、回顾课题，点明中心，并引出《给予是快乐的》

这是一次跨越海峡的拯救行动，这是一次和死神争夺生命的较量。两岸同胞用血脉亲情为小钱架起了这座跨越海峡的生命桥。最后，生命在人们无私的给予中复活了，这朵即将凋零的生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放了。小钱得救了！你高兴吗？请你高兴地读！“小钱得救了！”我们为小钱的得救而高兴，所以给予是快乐的，　

1. 学生默读《给予是快乐的》，了解课文的大概内容，知道发生了一个什么故事。

2. 课文中三个主人公过了一个怎样的夜晚？

3. 为什么这个夜晚是难忘的？

4. 为什么保罗感到给予是快乐的？

5、小结

　　在我们的生活中有很多的时刻有很多的人需要我们去帮助，但是很少需要付出鲜血和生命，更多的时候需要帮助别人，给予别人也许仅仅只需要说一句温暖的话，仅仅只是一个眼神，一个动作。但是，却能给别人很大的鼓励和帮助，也会给我们自己带来很大的快乐，因为给予是快乐的，给，永远比拿快乐！

6，引导思考，这两篇课文在内容和结构上有什么共同点，生交流后，师小结，篇末点题，语言朴实自然，人与人之间是需要爱的，爱，是人间最美好的情感

板书设计：

22 跨越海峡的生命桥                                  24 给予是快乐的

       小钱                                                                小男孩 弟弟

不顾危险                            给予                             关心 爱护

跨海奔波                              爱                                 浓浓的情谊

移植骨髓                           快乐                             闪光的心灵

台湾青年 李博士等                                                   保罗

                                    篇末点题 语言朴实

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