１、复习生字词及儿歌。

　　２、认识“亻”“口”“讠”

　　３、练习书写。 　

一、复习

　　１、开火车读词。

　　２、用“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”组词。

二、认识“亻”“口”“讠”

　　１、有感情地朗读儿歌。

　　２、检查儿歌中的生字情况，学习偏旁：

　　　　响──“口”口字旁。

　　　　课──“讠”言字旁。

　　　　体──“亻”单立人。

　　３、做“接龙”游戏说说带“亻、足、口、讠”的字。（学生说，老师写，看哪条龙接得最长）

三、扩展活动喜欢的原因

　　１、课后读读画画把你喜欢的活动涂上喜欢的颜色。书上没有的自己可以用拼音补上。

　　２、把自己喜欢的活动项目教同桌的小朋友读，并向大家介绍玩法。

四、学习写字

　　１、仔细观察“大”“天”，比一比，说一说：

　　　　“大”加一笔是“天”；“天”少一笔是“大”。

　　　　学生书空。

　　２、儿歌区别“八”“入”：

　　　　“我是八，一撇一捺要分家。”“我是入，一撇一捺要顶住。”

　　　　学生书空。

　　３、师范写，生在书上田字格中描一描。

　　４、实物投影部分学生的字，其他学生评价。

　　５、用“八、入、大、天”口头组词。

五、作业布置

　　１、用书写本练习写字。

　　２、练习用学过的字，给“八、入、大、天”组词，并写下来。