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2011年涿鹿跨越式课题指导计划
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河北涿鹿跨越式课题2012年11月工作计划
根据跨越式课题开展以来涿鹿各位老师和各个学校的实际情况,课题组制订了河北涿鹿2012年11月跨越式课题工作重点及实施计划,具体内容如下。
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一、本月工作重点
1.连片教研,两校互联
为了发挥合作的力量,充分调动老师之间互相帮扶的教研积极性,本月开始尝试连片教研和备课活动,此次连片主要以两个学校为单位进行课题指导,原则上两个学校要进行研讨交流,学校之间互相帮扶。
连片学校分布:
(1)鼓楼小学和五堡学区;
(2)合符小学和栾庄学区;
(3)实验小学和保岱学区;
(4)马军庄学区和武家沟学区;
(5)矾山学区和黑山寺学区
以上两个学校互联的含义:
(1)两个学校共同备课,可以聚在一起,也可以网络进行,各校负责人要做好沟通工作,保障两校互联顺利。
(2)每个学校各出一位语文老师和一位英语老师上课,具体由谁上课两校商量,课题组到互联两校的其中一校去听课,另一个学校的上课老师则借用该校学生上课,不上课的老师则要到该校进行听课和评课研讨。
(3)提交的教学设计应该是两校老师共同研讨的教学设计,命名举例“鼓楼和五堡英语教学设计——上课教师名”
2.网络教研:提交教学设计至学习元,给予反馈
学习元将作为未来网络教研的主要平台,本月要求互联的两个学校在11月5日之前将两校教研的要上课的教学设计提交至学习元平台的知识群“河北涿鹿11月份两校互联的教学设计集http://lcell.bnu.edu.cn/lc/lc_index.jsp?id=2354&courseId=114039 ”,在老师们上课之前,课题组老师将进行批改。
3.优质课件制作与word操作技巧培训
从上次听课情况来看,老师们对优质课件制作和一些word的技巧操作还不太熟悉,本次指导将从此方面为老师们进行培训。
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二、时间安排
到达时间:2012年11月6日下午
培训时间:2012年11月10日上午
听评课时间:2012年11月7日—9日
返回时间:2012年11月10日下午
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三、课题组人员
王济军博士(男)、段金菊博士(女)、李晓庆老师(女)、钟伟老师(男)
王济军博士、钟伟老师(11月6日下午到达,11月8日下午返回)
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四、具体安排
时间
内容
负责人/主持人
地点
参与人员
11月6日
课题组段金菊博士、王济军博士、李晓庆老师、钟伟老师抵达涿鹿
11月7日
上午
语文课第一、二课时(按实小教学进度来)听课、评课
王济军博士、钟伟老师
实验小学
互联两校的所有语文试验教师
(本校和保岱)
语文课第一、二课时(按矾山教学进度来)听课、评课
段金菊博士、李晓庆老师
矾山学区
互联两校的所有语文试验教师
(本校和黑山寺学区)
下午
英语课共两课内容(按实小教学进度来)
王济军博士、钟伟老师
实验小学
互联两校的所有英语试验教师
(本校和保岱)
英语课共两课内容(按矾山教学进度来)
段金菊博士、李晓庆老师
矾山学区
互联两校的所有英语试验教师
(本校和黑山寺学区)
11月8日
上午
语文课第一、二课时(按武家沟教学进度来)听课、评课
段金菊博士、李晓庆老师
武家沟学区
互联两校的所有语文试验教师
(本校和马军庄)
语文课第一、二课时(按鼓楼教学进度来)听课、评课
王济军博士、钟伟老师
鼓楼小学
互联两校的所有语文试验教师
(本校和五堡学区)
下午
英语课共两课内容(按武家沟教学进度来)
段金菊博士、李晓庆老师
武家沟学区
互联两校的所有英语试验教师
(本校和马军庄)
英语课共两课内容(按鼓楼教学进度来)
王济军博士、钟伟老师
鼓楼小学
互联两校的所有英语试验教师
(本校和五堡学区)
11月9日
上午
语文课第一、二课时(按栾庄教学进度来)听课、评课
段金菊博士、李晓庆老师
栾庄学区
互联两校的所有语文试验教师
(本校和合符小学)
下午
英语课共两课内容(按栾庄教学进度来)
段金菊博士、李晓庆老师
栾庄学区
互联两校的所有英语试验教师
(本校和合符小学)
11月10日
上午
优质课件制作与word操作技巧培训
段金菊博士、李晓庆老师
实验小学
所有语文、英语试验老师
11月10日下午
课题组成员返回
备注:
各个学校安排具体听评课时间时,请考虑:上午研讨交流语文学科,下午研讨交流英语学科。均在连续听完两节课后进行交流,研讨时一个课题负责人要陈述本次两校互联主要研讨了哪些方面,本次重点解决了哪些问题等,根据两校实际情况交流研讨相关内容。
每个学校均出一位语文和一位英语老师上课,在互联两校的其中一所上课,但要求两校的学科试验老师都参加。
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