请在这里输入段落内容小学英语四年级上册教案——第二单元第一课时教学设计示例-人教版pep小学英语

http://pan.baidu.com/netdisk/extractpublic?username=blogdown 课题：Unit 2 My schoolbag

1． 能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs...并能在实际情景中运用。

2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,

3． 能听懂并能按照指令做事情。

1．句型：How many… do you have? I have…

2．词汇：Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag

1．发音：have, math book, story-book, schoolbag

2．区别书写形式：notebook, story-book与Chinese book, English book, math book

1．小松鼠和小熊手偶、面具或头饰。

2．教材相配套教学课件［Unit 2 Let’s learn］。

3．教材相配套教学录音带。

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1． 复习第一单元My classroom所学内容

做游戏：Simon says 教师说simon says: Clean the board….学生根据游戏规则做出动作。

看图问答：教师出示一幅画有教室图片，学生之间根据图片内容做问答练习。

2． 复习与本课内容有关单词

做游戏：教师先出示图片pencil, pen, pencil-case, ruler, eraser, crayon, book, sharpener…，请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词卡片让学生读出来，让学生把单词和图片配成一对。

（二）呈现新课 （Presentation）

1． 让学生熟悉句型How many… do you have? I have…

教师手拿两支铅笔，说：I have two pencils.

教师提问：How many pencils do you have?

学生回答：I have …

教师手拿一个书包，提问：How many schoolbags do you have?

学生回答：I have…

教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）

教师提问：How many books do you have?

学生回答：I have…

(教师可让多名学生来回答上述问题，并板书How many … do you have? I have…)

2． 教师出示小松鼠和小熊手偶、面具或头饰，一边说一边表演课文对话。

小熊：I have many books in my schoolbag.

小松鼠：How many books do you have?

小熊：I have 6. An English book, a Chinese book, a math book, a notebook, two story-book.

3． 教师提问：How many books does the Teddy Bear have?

学生回答：6。