• 1、秋天的图画 第一课时

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                                          1、秋天的图画
     

    • 教学目标：

    　　　1、会认8个生字，会写8个字。
    　　　2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
    　　　3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
     

    • 教学重点：

              识字写字

    • 教学难点：

               朗读感悟

    教学准备：

               字卡、词卡、挂图、小黑板

    　

    • 教学时间：

                两课时

    　　　　　　　　　　第一课时
    　　

    一、导入：

    　　　　昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。
    　　

    二、揭题

    　　　1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？
    　　　　（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）
    　　　　（2）它的色彩是怎样的？
    　　　2、翻书，自读课文。
    　　　3、思考：课文共有几句话？（4句）

                4、指名分句朗读，读后评议。
    　　　　（注意轻声音节：灯笼高粱）
    　　  5、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。
    　　

    三、认读生字

    　　　1、找出课文中要求认读的生字，自读。
    　　　2、出示生字卡片，认读。
    　　　　　重点字音：梨笼颊浪勤劳
      

    四、朗读感悟

    　　　1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
    　　　2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
    　　　3、小组内读，说说自己的感受。
    　　　4、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。
    　　　5、比赛读，看谁读得美。
    　　　6、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。
    　　　7、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。
    　　

    五、扩展活动

                 1、拓展阅读：资料P
    　　　2、根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……
    　　

    六、作业

    　　　1、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。
    　　　2、练习背诵。

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