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《一去二三里》第二课时设计
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教学过程
- 复习导入
- 背诵课文。
- 认读生字卡片。
过渡:今天我们开始学习写生字,只有用心学习,才能写得好。
- 认识田字格
- 出示田字格:田字格里有横中线、竖中线和小格。它能帮助我们把字写端正,写匀称。
- 认识田字格。
- 学儿歌:田字格,四方方,写好汉字它来帮。左上格、右上格,左下格、右下格,横中线、竖中线,各个方位记心间。
- 指导书写
- 学习笔画“一”。 “一”字只有一笔,这个笔画平平的,我们给它起个名字:横。
- 仔细观察“一”的写法,要求从左到右,写在横中线上左右各半,长度相等。怎样才能写得漂亮呢?师范写并指导。生描红。
- 仔细观察“二”的两横有什么不同?两横写在什么位置?老师范写,学生描红。
- 自己观察“三”,你知道了什么?学生描一描,写一写。写完后比一比,看哪笔写得最像书上的笔画,哪笔写得最好。
- 展示写得认真、整齐的字。
- 填空
用所学的生字填空。
朵云
条鱼
个桃子
- 拓展阅读
读阅读材料67页的《谜语》及《四和十》。
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