Unit 2 Part B Let's talk

本课时是PEP小学英语三年级下册第二单元My family Part B Let's talk.本课在A部分Let's talk的基础上再次熟练巩固介绍自己和询问他人的家庭成员，并教给学生一些感叹词，例如：Cool! Great! Wow! 及常用口语“Come on ! Really?”

1.学生能较为熟练地用以下句型介绍自己并询问他人的家庭成员：This is my family. Who's this boy / girl / man / woman? He / She's my ....

2.学生能正确使用：Come on! Let's watch TV. 并能用“Great! / Cool! / Oh! / Wow!”恰当抒发感情。

3.学生能完成Let's practice的游戏活动。在活动中了解一般疑问句“Is she/he your ...?”

       本年级学生经过一、二年级的英语学习，有一定的英语语言基础，大部分学生对英语充满了兴趣，乐于加入到各种课堂活动中，能够用英语进行一些极为简单的日常生活对话，对形象感官的物体感兴趣，容易被激活。

1. 学生较为熟练地运用所学语言介绍自己的家人，并与同伴进行问答。

2. 初步了解感叹词和日常用语。

1、学生主体，教师主导

上课过程中，始终以学生为中心，教师只是引导，学生来参与，主动学习

2、信息技术与英语学科整合

运用ppt，结合多媒体资源，有效提高学习效果

（一）   热身复习（8分钟）

师生问好：

T:hello，everybody，I am your teacher XXX，what is your name？

S:My name is XXX

（引出本课所学内容，即介绍自己，询问他人）

音乐游戏：Father and mother（活跃课堂气氛，使学生迅速进入英语课堂）

（二）   新课讲授（12分钟）

1.教师发出口令，学生做动作。教师可以边说边做，给学生以带动。教师说：Come on, my children! Stand up, cool! Sit down. Open your books. Look at me, Great! Watch TV. 等等。教师及时给学生表扬和肯定。如：Wonderful! Great! Cool! 等。（学生在活动中潜移默化地接受Let's talk中的部分短语及知识点。）

2.教师拿出奥特曼的头像遮住头部：

       T:guess！who is the man？

       S1:He is Aoteman。

       T:Really？

       S2:yes，he is Aoteman.

       T:He is Aoteman,is he cool?

SS:yes,he is cool.

3.教师拿出某几位学生的照片，询问学生

T:Is she/he XXX

S:yes/no

教师反复问，学生可用yes, no做简单回答即可，教师在黑板上板书句型，帮助学生理解和回答. 请几名学生做教师的角色，再次操练该句型。

（三）   灵活运用（10分钟）

1.同桌或小组操练。

S1: This is my family. Guess! Who is this boy / girl / man / woman?

S2: Is she / he ...?

S1: No, he isn't. / Yes, he is.

S2: Cool! / Great!

2.课文跟读，角色表演。

（四）拓展听读（10分钟）

给学生相关的阅读材料进行句型灵活使用的演练