• 赵文涛—低年级英语教学

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    • 困惑一

    对话交际过程中,围绕教学目标,主题该如何引导?

    • 困惑二

    对个别学习困难的学生,教师在课堂上应该怎样关注?

    • 困惑三

    教师对低年级学生学习心理怎样准确把握?提高他们的学习积极性。

    • 困惑四

    地理环境、文化等的原因,偏远地区学生对英语的学习兴趣如何培养?

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