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Pep小学英语三年级上册

Unit 1 Colours! 第二课时

栾庄小学 赵晓芳

   本课是pep英语三年上册Unit 1 Colours!中的第二课时，本课主要是学生刚学习了一个单元的英语，基础较差，本课主要通过创设情景，让学生学会表示颜色的词，继续培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。并能运用所学的单词进行简单的交际。

1，知识与技能目标：

  掌握单词green,yellow,red,blue 四个表示颜色的词，并会运用I see ...这个句型，同时能听指令做出相应的动作。并能运用所学的单词进行简单的交际。

2，过程与方法：

a、通过非网络环境下的教师教读、听录音、教师示范、游戏等形式，掌握短语的正确读音。 
b、通过师生示范，俩俩对话等形式，让学生运用所学句型进行交际，并在交际过程中掌握单词。 
c、通过拓展听读进一步学习、巩固所学内容。 

d、本节课主要采用了创设真实情景和利用实物教学是方法，这样还激发了学生学习英语的兴趣也提高学生课堂的参与度。

3，情感态度价值观：

通过本课学习来培养学生热爱学习的积极态度。

本课的学习对象是三年级上学期的学生，他们刚开始学习英语，对英语单词的发音和言语的表达没有基础。但是他们对英语的学习很感兴趣，所以主要是以培养学生学习兴趣为目的，同时让学生掌握一定的单词和句型。

重点： green,yellow,red,blue五个词汇的学习。

难点：句型I see ......

本课主要以“交际为中心”和“教师为主导，学生为主体”的策略，采用师生说、俩俩说及多媒体跟读的方式方法来学习新单词。

hello（流畅）.wmv

1、热身

  a 学生齐唱歌谣hello!(用动画播放，活跃课堂氛围，激发学生兴趣。)

  b  Free talk

 A:Hello!I’m  xxx .what’s your name?

 B:My name is xxx.

A:I have a pencil.(pen  eraser  ...crayon)

 B:Me too.

 A:Show me your pencil.(pen  eraser  ...crayon)

 OK?

 B:OK!（学生出示铅笔或其他笔 ）

 A:Bye!

 B:Bye!

(老师示范，然后师生交际，最后生生交际。复习旧知识，起到温故知新的作用)

2 新授

    去文具店买文具，在路上天空中出现了彩虹　　

　Step1:

　（1）教师出示课件，让学生了解颜色单词，学习颜色单词：教师用蜡笔向学生介绍 This is a green  crayon. 之后，强调 green ，教师代读green 。然后学习句型 I see  green. I see  green too.师示范， 师生交际，生生交际 。I see a green  crayon.I see a green  crayon too.师示范， 师生交际，生生交际 。其后，教学blue 一词。教学 yellow, red。

（师生交际1到2次，给生生交 际3到4次的时间，反馈两次。 ）                         　（2）让学生听录音，跟读Let's learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。
　
　　

Step 2: 巩固新知识：

　　（1）游戏：猜颜色 
　　老师手中拿上一种颜色的蜡笔，请同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。然后老师手里拿出三种颜色，然后让学生猜出丢了哪一种颜色，猜对的学生给与奖励.

（2）听录音，做Let's do 部分的游戏。
　　教师用Let's do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。
　　如： 教师举蜡笔  Show  me your  blue . 学生跟读。其它各个句子的方法同上。

　　（让学生积极参与，这样可以大大提高学生的学习兴趣。）

3. 拓展听读

  拓展一：colour song colour song（流畅）.flv

  拓展二：story time (21页)  

  拓展三：课题组提供的资源（dialouge 7   40页）

  拓展四：课题组提供的资源（dialouge 8   41页）

4. 综合说

  情景创设：地点：文具店门口相遇小朋友.

a:  A:Hello!I’m  xxx .what’s your name?

  B: Hi! My name is xxx.I have a blue crayon.

  A: Me too. Bye!

  B:Bye!

b:  A:Hello!I’m  xxx .what’s your name?

  B:  Hi! My name is xxx. I have a  green crayon.

  A: Me too. Show me your  green pencil,OK ?

  B:OK!(拿出实物)

 A:Ｔhank　you ! Bye!

  B: See you!

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