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教研反思
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经过这么长时间的跨越式教学的尝试，对跨越式教学由开始的抵触，茫然，到现在的得心应手。这与专家的指导，农二师教研室老师帮助以及学校领导的重视分不开的。跨越式教学容量很大，提供了学生自主学习的机会，提升学生自主学习的能力。我们学校每个星期都规定了校本培训的时间，老师把教学中遇到的疑难问题带到校本教研中，大家探讨，研究到最后的解决。校本教研解决的是老师教学中的实际问题，这样帮助了老师提高课堂教学质量。
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