• i u v

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    • 【教学目标】

    正确读写单韵母i u v。

     

    • 【学习者特征分析】
    • 1、部分学生上学前学过汉语拼音,对汉语拼音有一定的认识。 2、学生入学才第二周,需要老师的指导进行自主阅读。

     

    • 【教学重点】

    弄清i u v 的发音和口型,尤其是u v的口型。

     

    • 【教学难点】

    i u v在四线三格中的位置,尤其是i v头上点的位置。

     

    • 【资源准备】
    • 1、课件,图片,视频等。2、阅读材料。

    • 【活动过程】

     

    一、指导复习单韵母a、o、e

      1、出示卡片,齐读

      2、今天我们来学习汉语拼音第2课

     

    二、学习i、u、ü的读音及四声

      1.    教学单韵母i

      (l)(出示第一幅图)问:你发现了什么?(一件衣服)

      (出示i的卡片)问:你会读吗?正音、指名读。

      (2)掌握i的四声

        出示i的四声,问:谁想试着读一读?正音,指名读,齐读。

      2.教学单韵母u

      (1)(出示第二幅图)问:你知道了什么?(一只乌鸦,u和乌鸦的乌发音一样)

      指导读,指名读。

      (2)学习u的四声

      分小组试读,指读。

      3.教学单韵母v

      ( 出示第三幅图及{的四声 }问:你想到了什么?

      范读、齐读、领读。

     

    三、复习巩固iuv的四声

     

    四、指导学习iuv的笔顺

      1.教师引导学生观察四线格中的i u v

      问:它们各占在什么格?(i、v占中格和上格,u占中格?

      2.教师示范书写:i u v

      学生在练习本上书写三遍。注意v的笔顺:先写u,再对着两个竖右弯的竖写两点。

      3.让学生再练习三遍i、u、v

     

    五、快乐阅读

    同学们,下面就请打开《阅读材料》,和老师一起阅读里面的故事。

     

    六、我会说

    通过刚才的学习和阅读,同学们能不能说说你都学会了哪些单韵母,你是怎么拼读它们的呢?

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