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i u v
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【教学目标】
正确读写单韵母i u v。
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【学习者特征分析】
1、部分学生上学前学过汉语拼音,对汉语拼音有一定的认识。 2、学生入学才第二周,需要老师的指导进行自主阅读。
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【教学重点】
弄清i u v 的发音和口型,尤其是u v的口型。
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【教学难点】
i u v在四线三格中的位置,尤其是i v头上点的位置。
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【资源准备】
1、课件,图片,视频等。2、阅读材料。
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【活动过程】
一、指导复习单韵母a、o、e
1、出示卡片,齐读
2、今天我们来学习汉语拼音第2课
二、学习i、u、ü的读音及四声
1. 教学单韵母i
(l)(出示第一幅图)问:你发现了什么?(一件衣服)
(出示i的卡片)问:你会读吗?正音、指名读。
(2)掌握i的四声
出示i的四声,问:谁想试着读一读?正音,指名读,齐读。
2.教学单韵母u
(1)(出示第二幅图)问:你知道了什么?(一只乌鸦,u和乌鸦的乌发音一样)
指导读,指名读。
(2)学习u的四声
分小组试读,指读。
3.教学单韵母v
( 出示第三幅图及{的四声 }问:你想到了什么?
范读、齐读、领读。
三、复习巩固iuv的四声
四、指导学习iuv的笔顺
1.教师引导学生观察四线格中的i u v
问:它们各占在什么格?(i、v占中格和上格,u占中格?
2.教师示范书写:i u v
学生在练习本上书写三遍。注意v的笔顺:先写u,再对着两个竖右弯的竖写两点。
3.让学生再练习三遍i、u、v
五、快乐阅读
同学们,下面就请打开《阅读材料》,和老师一起阅读里面的故事。
六、我会说
通过刚才的学习和阅读,同学们能不能说说你都学会了哪些单韵母,你是怎么拼读它们的呢?
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