小组名称： （请给自己的小组取一个个性化的名称）

组长姓名

钟 伟

电话/电子邮件

组员姓名

沈英俊

电话/电子邮件

王重洋

赵 盼

个人任务1：小学数学Flash资源的制作（从30个选题里面选择）

资源名称

观察物体

资源信息

五年级 上册 第三单元观察物体

学习时间

2012.8.13——2012.8.24

资源内容概述

请在这栏填写本资源主要知识点内容、学习目标，教学内容的选择与组织（资源包括哪几个内容模块、顺序、大概呈现方式）

知识点内容：五年级数学上册第三单元观察物体

学习目标：1.从不同角度观察物体，能描绘出物体的横截面；

2.积累数学活动经验，发展空间观念，培养三维想象能力；

3.在学习中培养学生对生活的热爱，帮助养成良好的观察习惯。

内容的选择与组织：

模块：观察、自由发言、大家讨论、老师指点、总结（其中老师引导贯穿整个过程）

呈现方式：联系生活（情景导入）、讨论发言（合作探究）、得出结论、引申拓展、课后思考

设计与开发理由

为什么选择这一内容？如何保证目标的实现？

为什么选择多媒体，和课堂面授相比优缺点？

1、因为在我们的生活中到处都是可观察的图形，而且这对学生们联系生活的要求比较高，在生活中比较实用，充分体现了生活中处处有数学的思想。

2、理论联系实际，结合生活，确保目标的实现。

3、多媒体较课堂面授相比，能够将比较抽象的或者是不可在课堂上展现的东西展示给学生，而且，采用一些动画设计，可以活跃课堂氛围，调动学生的积极性。

进度及计划

预计设计和制作时间？

预计制作过程会遇到什么问题？

 时间：两周

 问题：可能在设计过程中没有太多的素材可以选用，要想使学生在轻松愉快的学习氛围中学到并掌握知识，挑战性大一些；一些内容的设计在技术上要求较高，可能不太容易实现。