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信息技术环境下的数学双主教学策略
信息技术环境下知识迁移策略
基本信息
信息技术环境下知识迁移策略
普通类
teacher
2010-01-13
简介:
学习不可能脱离过去的经验,每当学生面临新的学习任务时,都可能会有意或无意地与先前所学的知识相联系,而后继的学习也不可避免地对以前的学习结果施加某些影响。心理学家称其为知识的迁移,当这种影响对学习起促进作用时,称为“积极迁移”或“正迁移”;反之,则称“消极迁移”或“负迁移”。
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