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信息技术环境下情景创设策略
普通类teacher
2010-01-13
- 简介: 数学本身就是一门与生活联系比较紧密的学科，不同的是，学生所要学习的知识是人类几千年来积累的间接经验，它具有较高的抽象性，要使他们理解性地接受、消化，仅凭目前课堂上教师的口耳授受是不可能的。这就迫使教师改变教学观念，探索教学技巧，通过创设情景，引导学生追根朔源。
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