本课时是小学英语PEP教材三年级上册Unit 2 Part B Let’s talk的内容。本课是学生已经掌握了Part A Let’s talk部分句子Good morning.This is…的基础上，继续学习Good afternoon.Nice to meet you.This is…句型

二、学生特征分析

本课的学习对象是三年级上学期的学生，三年级是学生学习英语的起始阶段，学生对英语充满了好奇和幻想。他们对英语学习很感兴趣。

三、教学目标

（一）知识与技能目标：

   1.能听懂，会说句型Good afternoon. Nice to meet you. This is…

   2.能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型Good afternoon. Nice to meet you.  This is…问候。

（二）过程与方法目标：

 1.通过PPT动画，激发学生的兴趣，来教授动物单词和句型。

 2. 通过师生示范，俩俩对话等形式，让学生运用所学句型进行交际，并在交际过程中掌握句型。

 3. 通过拓展听读进一步学习、巩固所学内容。

4. 本节课主要采用了创设真实情境和利用图片教学的方法，同时把Wu yifan这情境贯穿整节课始终，这样还激发了学生学习英语的兴趣也提高学生课堂的参与度。

（三）情感态度价值观：

  1．培养学生与人交流的意识。激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语的交际能力。

 四、教学重点、难点

重点： 能听懂，会说句型Good afternoon. Nice to meet you . This is…

难点：afternoon的发音 。以及在具体语言情境中灵活运用句型Good afternoon. Nice to meet you . This is…

五 、教学策略

本课主要以“交际为中心”和“教师为主导，学生为主体”的策略，采用师生说、俩俩说等交际法及情境教学法来学习新单词及新句型。

六、教具准备：

 1、教师准备句子卡片、手指木偶和头饰。

2、教师准备多媒体课件

七、教学过程：

（一）创设情境，巩固复习

1. Warm-up

Sing a song 。（ 让学生在轻松活泼的氛围中进入英语课堂，激发学生的学习兴趣。）

2.复习人物，练习This is…

3. Free talk. 复习前面学过的打招呼和日常问候用语，为新课的学习做铺垫。

（支架1）

A: Hi !

B: Hello!

A:Good morning.

B: Good morning.

A: I have a ruler.

B: Me too.

A: Goodbye.

B: Bye.

（二）听读新知，初步感知

创设Wu Yifan到Mike家作客的情境。运用PPT动画展示新知

(Who is he? He is Mike. Who is he?He is Wu Yifan. Who is she? She’s Mike .It’s in the afternoon .Mike goes home with Wu Yifan after school.)

[现在是下午，Mike放学后带吴一凡一起回家。]

（1）首先出示上午时间钟表幻灯片片，师生共同说出  morning、 Good morning.复习旧单词，并引出新的单词afternoon \Good afternoon.[ 突破重难点。]

（支架2）A: Hi ! XXX.

B: Hi ! XXX.

A: Good afternoon.

B: Good afternoon

(2)出示幻灯片，引出句型Nice to meet you.\ Nice to meet you,too. [ 突破重难点。]

（支架3）A: Hello. This is XX.

B: Nice to meet you.

C: Nice to meet you, too.

（三）情境交际，巩固新知

（支架4）

Let’s play.

A: Good afternoon, XX.

     This is Zoom.

B: Hello, Zoom! This is Zip.

     Nice to meet you.

A: Nice to meet you, too.

  （四）拓展听读，整体感知

拓展一：A song :Hello

拓展二:课本中的Story time. (拓展问候语 How are you?练习学生的语言表达能力。)

 拓展三：Good afternoon ＰＰＴ动画

（此环节由易到难，拓展第三单元How are you? I’m OK.开阔学生知识面，同时为下一章节的学习打下伏笔）

（五）整体运用，灵活表达

继续本课的作客的情境，出示教师家中照片，请学生到家中作客，生生练说。 (这一环节使语言在真实语境中运用)

（支架5）A: Hi, XX. This is XX.

B: Good afternoon , XX.

C: Good afternoon.

B: Nice to meet you.

C: Nice to meet you, too.

B: How are you?

A: I’m OK. Thank you.

B: Have some juice.

B\C: OK!

学生在作客的愉快气氛中结束本课。