本节课是华东师大版数学七年级下册第11章第2节第二课时的教学内容

1、 知识与技能 
        通过从学生熟悉的生活背景出发，引导学生体验、观察、对比、探索、发现、交流等活动。达到下列目标：
    经历“猜测—试验并收集试验数据—分析试验结果”的活动过程；
    进一步理解确定事件（必然事件、不可能事件）和不确定事件的意义；
    感受到确定事件（必然事件、不可能事件）和不确定事件发生的可能性是有大小的、是可以量化的；游戏公平与否取决于游戏规则（游戏条件）是否一致------事件发生的可能性是否相等． 
2、过程与方法
   让学生经历“猜测—试验并收集试验数据—分析试验结果”的活动过程培养学生的观察能力和分析问题的能力
   通过小组讨论，提高了学生合作交流的能力
   通过对游戏规则的总结，提高了学生分析问题和归纳总结的能力 
3、情感、态度及价值观
   通过对本课的学习，不仅提高了学生观察能力和分析能力，而且对社会存在的一些骗局有了比较清醒的认识，形成较为正确的认识观
   培养学生的由此及彼，由表揭里的思维品质.

 1、学生在学习本课之前，对于确定事件及不确定事件已经有了初步的认识，并且对事件发生的可能性大小也有一定的了解
 2、学生对网络教学环境已初步了解，但操作不太熟练，打写速度有待提高，而他们的上课参与意识较强，思维比较活跃，会与教师配合默契

1、 通过实验了解必然事件，不可能事件和不确定事件发生的可能性的大小；
2、 体会研究随机性事件的实验方法；
3、 游戏公平与否取决于游戏规则（游戏条件）是否一致------事件发生的可能性是否相等． 

 1、影响游戏输赢的原因；
2、 对游戏公平与不公平的理解．

本节课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习、分组实验、演示实验等各种策略，提供给学生适当的学习资源，指导他们自主学习，小组讨论，并引导他们在网络环境下进行学习，增强他们分析问题和解决问题能力，从而提高了教学的效率。

1、 本节课是在多媒体网络室中进行完成的。
2、 华东师大版数学七年级下册课本
3、 v-class网络教学平台。
4、 游戏的公平与不公平网页课件