读《教育智慧从哪里来》感想

我读了教育案例集《教育智慧从哪里来—点评100个教育案例》这本电子书，我觉得这是一本贴近教师教育生活，解决教师教学问题的一本好书，提高了教师的教育能力和研究能力，切实地指出了我们教师存在的问题和存在的现象，也为我们的发展指明了前进的方向和有效地方法。

书中作者向我们介绍了本书的学生问题、教师与家长等问题，教师来自四面八方，提出的问题虽然小可是却是我们每个人都能遇到的，作者从细节入手，用先进的教育理念和丰富的教育经验为我们解读案例，实践证明其操作性之强，可行性之高。下面是我读了这本书后的一些感受。

一、教师要有智慧的头脑。

我们每个教师都有过类似的经历，课堂上不让学生做的事情，学生偏做，我们就会非常生气，认为学生在和你作对，读了这本书之后，我明白了学生不是主观故意捣蛋，而他的心思并不在老师身上，是我们做老师的往往将矛头指向了自己，给自己制造敌人，而我们遇到这样的问题时，要用研究的心态去诊断病因，对症下药，要有“化敌为友”精神。我知道了干涉式教育和帮助式教育，干涉式教育属于“低科技含量”的教育，不需要多少专业知识，靠条件反射就可以实施。而帮助式教育是隐蔽的教育，学生可能没感觉老师在教育他，可是他已经收到了教育，这种教育讲的是实效，而不是表面形式。这就是我们所说的教育的艺术，能做到教育无痕是需要有先进的教育理念和技巧的。读到这里，我感受到教师要不断地提高自己的专业水平，多用帮助式教育，少用干涉式这种笨教育，以此使自己成为一个聪明的教师

二、家校共同教育的重要性。

在读了第四部分教师与家长关系这部分后，感受很深，在孩子一生的教育中，我们说家长是孩子的第一任老师，孩子的性格和习惯的养成都是在学龄前完成的，家长在1-6岁这个阶段，对孩子的培养是很重要的，而现在很多家长放弃了这个阶段的教育，改由老人代替，所造成的后果就是加重了学校教育的负担，效果可想而知。所以，我们做家长的一定要会算一笔帐，是一时的轻松自在，还是一世的操心自在，千万不能让老人帮你带孩子，既然选择为人父母，就要尽到责任，给孩子打好基础，做好准备，才能成长的更顺利，反之则不然。而作为教师的我们，不管家长如何，我们要有专业的水平，对于无知的家长，我们要对他们指导帮助家庭教育，而不是光靠嘴说空话，拿不出具体的措施，所以，教育是双面的，不要去抱怨任何一方，只有合力才能解决问题，教师要和家长多沟通，给他们提出一些建设性的建议。

总之，读了这本书后，感受很深，也对我的教育教学思想做了一次彻底的反省，使我在今后的工作中遇到一些问题懂得了该怎样去做才是一个聪明的教师。

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