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普通类
信息技术与数学教学整合的双主教学的原则
信息技术作为认知工具原则
基本信息
信息技术作为认知工具原则
普通类
teacher
2010-01-13
简介:
信息技术与课程深层次整合的一大特点,是信息技术工具作用的转变.
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