• 芦荻西小学-黄懿（广州版四年级上册Unit 8 单词教学片断分享）

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    • 一、教学情境：

    本环节是广州市教材小学英语四年级上册《Unit 8 My Parents’ Jobs》的单词教学环节，教师充分利用网络的优势，借助概念图工具，帮助学生“听、说、读、写”全面掌握本课的“职业”单词。

    • 二、教学片断：

    • 三、分享原因

    跟大家分享——在中高年级的跨越式教学中，如何在听说的基础上，渗透“写”，有效地落实双基。

    • 四、适用范围

    单词分类教学

    • 五、教学PPT

    芦荻西小学-黄懿 （Unit 8 单词教学片断分享ppt）1.pdf

    • 六、教学设计

    • 七、10-11月教学反思

    通过两次英语公开课的讨论学习，反思我的教学，得到了以下三点感悟：

    1、教学的资源应与学生的生活相贴近，既可激起学生的学习兴趣，又能让学生学以致用。

    2、在教学中注意中外文化习惯的渗透，只有懂得外国人行为习惯、思维方式，才能更好地运用英语与外国人沟通。

    3、中高年级的跨越式教学的“写”的形式是多样的，在不同的环节中，“写”的作用都不同，要求达到的层次都不同。

    • 八、我的收获与进步

    通过听课评课、观看其他课例、公开观摩课、网络讨论学会了如何利用身边的生活资源开展教学。

    • 九、我的困惑

    某些主题课文的教学内容、知识点比较多时，跨越式教学有时候会跨不起来。

    • 十、我想要学习的内容

    跨越式教学在ipad环境中的应用。

    • 十一、本月目标

    通过观看ipad环境的跨越式教学课例，了解ipad环境给我们教学带来的改变与支持。

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    • 教学
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    • 20131208234021
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