Unit 8 Playtime

塘朗小学-张波

本单元的教学内容：

◆ 重点单词：badminton, basketball, football, table tennis, volleyball

◆ 重点句型：询问和回答时间：What time is it? It’s…o’clock. 用现在进行时询问和回答正在进行的动作：What’s…doing? He’s/She’s playing….

本节课为第二课时。

【教学内容】

Sentences: What time is it?

It’s three o’clock.

What’s Pat doing?

She’s playing basketball.

【教学目标】

1 Ask and describe what people are doing.

2 Ask and tell the time.

3 Ask and talk about present actions.

【教学重点】

How to use the sentence ：What time is it?

【教学难点】

How to use the sentence ：What’s Pat doing?

【学习者特征分析】

孩子的年龄8岁。他们活泼好动，充满好奇心，具有强烈的表演欲望，善于模仿。【教学策略】

学与导，自主学习，小组合作。

【教学资源】

Word-cards Picture Things Power-point

【教学过程】

Step 1: Leading-in—talk（T-s）

It’s Sports Day soon. What can you do?

I can…

2 Pair work

意图：在运动会前，谈谈自己能做的事情。复习所学习过运动。

Step 2：presentation

1T: It’s sports Day today.

//复习的时候的情境是即将到来的运动会，这会就成了运动会，建议教师要设置好承上启下的过渡语，保证情境创设的完整性和流畅性。

What’s the weather like today?

It’s hot.

What time is it?

It’s three o’clock.

What’s Pat doing?

She’s playing basketball

意图：通过运动会引入新句型。

2 Listen to the text Part B.

//对于新授内容，需要设置什么问题，让学生听几遍呢。建议老师再细化这个环节

3 Sing a song

意图：巩固新句型。

//教师唱的什么歌曲呢，建议教师将歌曲的名字和内容一并提交上来

4 Pair work: ask and answer

What time is it?

It’s three o’clock.

What’s Pat doing?

She’s playing basketball

意图：通过对话来操练句型。

//此处的生生两两交际，建议教师能够设置具体的情境让学生表达，请老师描述详细

Step 3：more to listen

Listen to word 5 and dialogue1,2,3,4,5.（3times）

Dialogue 7,8.(selected)

Step 4：more to say

What’s the weather like today?

It’s hot.

What time is it?

It’s three o’clock.

What’s _____doing?

She’s playing basketball

//请教师注意整个课堂中情境性的设置，一会是运动会前一会是正在举行的运动会，一会是家庭时间，

是否能够统一或者连贯呢？另外两两说的支架既然用概念图进行了呈现，那么上面的支架就不用呈现的这么具体，还可以再简化。

Step 5：homework

Tell your Dad and Mum about Sports Day.

1 新授部分，缺乏层次性。在博士的建议下，我现把新授部分重新组合一下。

第一步：先提出问题，然后让孩子带着问题去听新授内容，然后回答问题。再听读两遍。

第二步：那我们看看别的小朋友正在干什么。（师生操练）

第三步：看图—小组活动，（增加已学的内容---天气，姓名）

2小组活动次数比较多，但时间比较短----变为减少小组活动的次数，增长每次活动的时间。

3 情境创设问题。

这也是我头疼的问题。这节课经博士启发，我把整个课重新安排一下。

复习---让孩子谈谈自己能做的运动。

新授---看看操场上别的孩子在做什么运动。

拓展---看看我们班的同学在做什么运动。

4复习时间过于短，可以适当增长时间。

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