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3、要注意运用“学教并重”的教学设计理论来进行信息技术、与课程整合的教学设计
普通类teacher
2010-01-13
- 简介: “学教并重”教学设计理论能支持“既要发挥教师主导作用，又要充分体现学生主体地位的新型教学结构”的创建要求。
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标签:
- 教师
- 这种
- 指导作用
- 教学设计
- 教学设计理论
- 教师主导
- 建构主义学习环境
- 学生
- 应当
- 理论
- 学生主体
- 正好能
- 学教并重
- 信息技术与课程整合
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2010-01-13