• “识字、阅读、写作”三位一体的211课堂教学模式

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    跨越式项目是要在不增加课时、不增加学生课业负担的前提下,力图通过创新的教学理论、模式、方法以及信息技术与课程的深层次整合,大幅度提升学科教学质量与学生综合素质,从而在质量方面实现基础教育的跨越式发展。如何实现跨越式的发展呢?让我们了解语文跨越式教学“识字、阅读、写作”三位一体的课堂教学211模式。

    • ​观摩微视频1————双主教学结构

    • 观摩微视频2————211模式的实施指导思想

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