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普通类
信息技术与数学课程深层次整合的内涵与目标
国内关于信息技术与课程整合的看法
基本信息
国内关于信息技术与课程整合的看法
普通类
teacher
2010-01-13
简介:
在国外信息技术与课程整合的探讨过程中,我国的教育界对信息技术与课程整合也有了自己的看法。许多学者纷纷就此提出个人的观点和界定,使信息技术与课程的整合呈现出了多元化的理解。
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