广州版小学英语二年级上册

Unit 1 What can you do?

Let’s chant

何香凝纪念学校 梁铭婷

Unit 1的教学主题是What can you do。让学生初步了解并掌握如何使用简单的英语来询问和描述自己和朋友的能力情况。

学生在Unit 1 的第一课时和第二课时学习了七个动词以及动词词组，掌握了句型-What can you do? -I can…的问答，会唱歌曲Merrily，会读Let’s learn。二年级学生具有很强的好奇心和表现欲，渴望展示自己并得到肯定，本课话题很符合二年级学生的心理特点，能激发学生的学习兴趣。

1. 掌握有关能力的单词

2. 通过本单元的学习，学生能熟练运用句型-Can you…? -Yes, I can. / No, I can’t.

3. 学生能在教师的引导和创设的情景中，整合输出以往的语言知识。

4. 在学习过程中培养学生良好的听说习惯。

5. 通过一些基本的阅读方法的训练，逐步培养学生阅读的习惯，激发学生阅读的热情。

教学步骤：

1. TPR：sing the song Merrily with body actions

2. 复习动词词组：“What can the animals do?”引导P看Let’s learn视频，并回答T提问：”What can Amy/Andy/..do?

3. Talk. A：Hello. I’m…

B: Hello, I’m…

A: I can … I can… What can you do?

B: I can …I can …

A/B: Super!

1. 情景：动物王国举办Talent Show，要选出Super Animal，但动物们的talent card被弄乱了。

   1. 找出动物们的talent card。 P在T指导下提问Amy（PPT人物） ”Amy, Amy. Can you …?”，找出Amy的talent card’。

   2. 请小记者提问：”Andy, Andy. Can you …?” 其余Ps扮演Andy并回答“Yes，I can./No, I can’t.” 找出Andy的talent card。

   3. 角色扮演。P(a)扮演小记者问P(b)：Can you…? 找出Andy和Koto的talent card。

2. 快速反应游戏：P扮演Bobby，看表格回答”Bobby, Bobby. Can you …?” 回答“Yes, I can.”站起来并做动作，回答“No, I can’t. ”在座位上摇头摆手。

3. 对话,和伙伴选择一项才艺去参加Talent Show。

A：Hello,…

B: Hello, …

A: What can you do?

B: I can … I can’t …

A: Can you …?

B: Yes, I can. / No, I can’t.

B: Let’s …

A: OK.

4. 介绍Ms Liang的朋友Lucy和Sue，看Let’s chant视频

a) 回答“What can Lucy do?” “What can Sue do?” “Can Sue dance?”

b）PPT替换单词，P试读新chant

c) 和同桌一起编新的chant，表演

1. 看动画Dreams回答问题I can…。

2. 对话：-Can you fly/drive/…? -Yes, I can. / No, I can’t.

3. 看动画What can a cat do? 回答-Can a cat…? –Yes, she can,/No, she can’t.

4. 跟读材料What can a cat do？

1. 用Can you…? 询问小伙伴会不会做某事；

2. 为家人表演本课所学的chant

资源

二上 Unit 1 What can you do 1.ppt

dreams.swf

r1-1whatcat.swf