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芦荻西小学邓帼艳 A picture of my family教学片断
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教学情境
广州版三年级上学期Unit7 A picture of my family学习家庭成员的介绍。
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教学片断描述
在学完有关家庭成员的单词和有关的句型后，展开综合的描述。可以先展开简单的描述：This is my…或者The… is my…；然后利用概念图的描述，引导学生回忆以前学过的知识，将旧知识纳入到本课中，充实综合说的环节。
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分享原因
跟大家分享本人情境教学的片段——“如何在生活情境中，让学生们开展语言的综合性交际。”
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适用范围
与学生日常生活有关的话题——如“家庭成员的介绍”
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PPT展示
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本月教学问题与困惑
刚上三年级的学生，他们的年龄处于多动时期，而且英语的学习从一个口语科目转变为考查科目，如何做好二、三年级的中小衔接？成为我现在面临的一大难题与困惑。
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本月教学反思
在本月的“跨越式”教学实践中，我开始尝试让学生学会预习，每节课我都会布置一定的预习内容，让学生利用家里的电脑讲单词和课文进行预习，并且将预习的结果录下来发给我。学生通过尝试，学起来能更快的掌握，而且又节省时间。
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- 20131014084814
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- 预习
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- 家庭成员
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