Unit10 How many people are there in your family教学设计

芦荻西小学 李婷

一、教学内容

Unit10 How many people are there in your family

二、教学目标

（一）语言知识目标

1、能听、说、读并掌握对话中的词汇

2、掌握句型的运用：How many … are there ?及其回答There are…；Who are they?的提问及回答

（二）语言技能目标

1、能用英语询问How many … are there ?并回答

2、能把所学的语言用于课堂活动中

（三）学习策略目标

学习如何与别人相互合作，互相帮助，共同解决问题

（四）情感态度目标

通过学习，培养学生参与课堂教学活动的兴趣和积极性，培养学生的交际能力和增强他们的学习自信心

三、教学策略

运用多媒体辅助教学，运用交际法进行课文对话表演。

四、教学重点

单词和句型的掌握

五、教学难点

How many句型的运用

六、教学过程：

（一）复习热身：

1、Sing a song 《Ten little cats》

（二）呈现和操练

1、创设家明邀请同学们去他家玩的情境引入学习，明确本课学习的内容。

2、通过家明家的图片引出本课重点句型How many …s are there？ 初步感知其回答There are ….

3、来到家明的客厅，通过师生对话学习How many句型。

4、来到家明的娱乐室，通过图片学生操练How many句型。

5、来到家明的卧室，通过家明的全家福进行课文学习。回答老师提出的问题，检查课文的理解情况。

6、朗读课文，表演课文

（三）拓展与运用

1、师生示范如何介绍自己的家庭成员

2、学生同位利用照片互相介绍自己的家庭情况

3、学生汇报展示

4、结束学习

查看

下载